許秀娟聽了小金老師的勸告，覺得自己還是不要多情爲好，怎麼說自己的年齡和對方不太相稱。ｗＷｗ．２３ｕＳ．ｃｏＭ別因爲這點事情引起同事的議論，那就無法開展工作了。
話是這麼說。可只要到了學校一看到自己的學生那生龍活虎的勁頭。就使她的心裏無法平靜下來，儘管她也在剋制着自己的情緒，可總是不經意的表示出來。
有時，她因爲一點小事情。總是跑到張春忠那裏，讓他幫個忙。最初。張春忠也沒有多想，很高興的跑去幫她一把，做完之後，還笑着說，你得請我客呢？
她就笑着說，沒問題。可當張春忠離開之後。她就望着他的背影出神，覺得自己離他是那麼的遠，又是那麼的近，想去向他表達一下自己的感情，說出想法。
可又怕被他拒絕後，遭到同事們的笑話，而且小金老師都給她分析過了，這使她只好剋制着，可越是剋制，越讓她感到從沒有過的煩心，攪得她心很亂。
她每天都準時到校，用心的工作，安心的去教育孩子，她感到自己一個人很寂賓，每當這時，她就能理解小金老師當初的那種感覺，覺得做女人不易。
這天，張春忠一上班就開始忙碌起他的個人愛好，爲了節省自己的時間，利用下課的休息機會，專門打發學生到商店買回來幾張紙他要大展自己的特長。
學生把紙給他買回來之後。他沒有裁紙刀，又笑呵呵的跑到教導主任那裏。教導主任問他，你不好好的背課，借裁紙刀做什麼呀！背課還用這東西？
教導主任看他是一個。很活躍的同事，這麼說也只是開個玩笑，他將手揚了揚笑着說道，我買了一些紙，準備寫幾個條幅，怕裁壞了，準備用刀裁。
呵呵，行呀！看起來要發揚自己的優點了，可你沒有聽說過嗎？手高裁紙不用刀。從這點就可以看出來，你的手並不是那麼高呀！以後跟我好好學習。
張春忠笑呵呵點着頭說道，沒問題。我也知道自己的手藝不高這不是練嗎？一會，你到我那裏給指導一下，有不足的地方指出來，我再加強練習。
教導主任擺着手笑着說道。你還當真了呢？我可沒有那本事，你沒有看到咱們以前學生們前的對聯，都是校長親手寫的嗎？好好練，以後就你來寫了。
張春忠受到主任的鼓勵之後，非常開心的點着頭說道，沒問題。說着，笑嘻嘻將主任遞給他的裁紙刀拿在手裏晃了晃又說，用不上兩年我就追過校長。
他回到自己的辦公室，趴在桌上認真的寫了這麼幾個字：《奮飛》《騰飛》《尊師》《勤能補拙》《九洲騰飛》寫完後，站在桌前高興的認真的欣賞了起來。
覺得還不太過癮，又用筆餵飽墨，仔細的寫道：《師恩如母》然後樂呵呵的將寫好的幾個。字掛在了牆上，左右晃着身子認真的看了又看，朝着許老師笑了笑。
隨後又轉身，將《師恩如母》這條鮮明的大字掛在了許老師的身旁，啥話都不用說了。這不明擺着，他寫的這幾個字是專門送給她的了。誰看不出來呀！
許老師本來將這件事情有些淡忘了，覺得在張春忠身上動的心思再多，也是件不可能的事情小金老師說的對，到頭來，只有自己受到傷害的份了。
所以，在張春忠寫字的時候，好幾個人都跑過去看，可她坐在自己的桌前連動都沒有動，只是默默的揹着課，她覺得還是將內心的感情收藏起來要好一些。
可沒有想到，他會把自己寫好的字拿到自己辦公室裏，而且還認認真真的掛在了自己的旁邊只好低着頭看也不看，可她的內心之中，和發熱的腦海裏活躍着。
她不停的做着激烈的思想鬥爭：這死傢伙，爲什麼非要這麼寫呢？要是對自己有啥想法的話，就不應該這麼寫的？他
一連串的問話，搞得許秀娟頭腦混混的，她不得不承認，孤單的她。在內心的深處，越來越愛上了對方，讓她帶着這種無法說清的感覺，壓在心裏努力工作。
如果張春忠就此罷手，或者再不用什麼讓她感到很敏感的問題打擾她的話，可能她會在日後的生活中，一點點的將彼此之間的事情。漸漸的淡化掉。
可還沒有完全平靜下來的心，被他一攪和，又讓她感到有些煩燥起來。她坐在桌前什麼話都沒有說，只是默默的看着書，全當眼前什麼事情都沒有發生過。
可她的心裏卻還着質疑，在沒有外人的時候，她站起身來，悄悄的敷衍張春忠掛在自己旁邊的字收了起來，覺得他這麼做有些太礙眼了，會被人笑話。
拿着字，她晚上回到宿舍裏小好半天都沒有好好的躺下休息她反反覆覆的對這幾個小字認真的研究了一下，覺得應該給張春忠對個下聯，試探一下他的想法。
這麼想着，她找出毛筆，仔細的醞釀了一下，一下子就想出了一個好句子來，她在心裏偷偷的笑了笑了，覺得自己還是有才華的，張春忠還嫩了點。
想到這裏，她提筆在紙上認真的寫了這麼幾個字：勸君莫奏前朝曲。寫好之後，她微笑着看了又看，然後放了起來，她要在上班的時候。向張春忠討教。
張春忠是一個活躍的分子。當他沒有課程的時候，又笑嘻嘻的來到了許秀娟辦公室，晃頭晃腦的非常得意的揚着臉看着自己寫的那些字。想顯示一下。
許秀娟看他得意洋洋的走了進來，並沒有馬上將寫好的字拿出來，旁邊還有幾個小老師，她覺得還不是時候，那幾個老師笑着對他說，行呀！字寫的不錯。
受到表揚的張春忠就更得意了。晃了一圍在後，看到許秀娟老師旁邊他掛的字幅不見了，只是略微愣了一下。也只是笑了笑沒有去問，和別的老師逗着趣。
等到有兩個。老師站起來走出去之後，許秀娟這次從自己的抽匣裏拿出早就寫好的條幅，抬起頭來笑呵呵的對張春忠說道。你能不能給這幾句話對個下聯。
張春忠看手上的條幅，有些愣了一下，說實在的，他也怕被別人叫住，當着旁邊的老師的面。他還真的怕自己一下子下不來臺呢！心裏感道些有緊張。
他把許秀娟寫好的條幅拿在手裏認真的端詳了一下，臉上慢慢的有了笑容，這句話他以前接觸過。要想對出來也不是一件什麼太難的事情，讓他感到輕鬆。
他順手在旁邊拿起筆來，朝許老師看了看，歪着頭笑了起來，旁邊的老師逗着樂對他說道，怎麼樣？這下子糗了吧！讓你的老師給叫住了，以後要多學習。
他沒有說話。而是搖了搖頭，然後在紙的旁邊撅着嘴，認真的寫了起來，寫完之後，他將寫好的字遞給了許老師，然後晃着頭得意的說道，怎麼樣？
許老師接過來朝上邊一看，只見，“勸君莫奏前朝曲”的下聯，人家對的是，“做己需論後世情。”可以這麼說，對的很工整，也非常有深刻的含義。
這句話讓很有才華的單身許老師心裏不由得一震，她當初並沒有往對聯那方面想，只是出於自己的感情，想試探一下，張春忠心裏對自己是如何想的。
這對一個。獨身女人來說，又對他有着很深的好感，也是人之常情，如果張春忠不帶情字，可能這件事情也就在笑呵呵的談論中，不了了之，她也不會多想。
當她看到後世情這句話時，使她一下子感到自己的內心中彷彿有如一個巨石壓在了心頭，可以這麼說，讓她都感到喘不過氣來，覺得張春忠肯定言外有意了。
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